Томаш Хлебек На этой неделе, с 7 по 13 декабря, пройдет всемирное мероприятие "Час кода", целью которого является познакомить как можно больше людей с миром информатики посредством часовых уроков программирования. В Чехии «Час кода» в этом году проводился 184 раза, общее число участников приближается к 200 тысячам, а организаторами мероприятий также являются такие компании, как Microsoft, Amazon и Apple.
В третий раз в этом году Apple превратила более 400 своих магазинов Apple Store в классы, и Тим Кук вчера посетил один из них во время занятий. Он наблюдал и частично участвовал в учебных мероприятиях, проводимых в новом Apple Store в Нью-Йорке на Мэдисон-авеню. Однако самая значительная часть его присутствия там касалась его высказываний об американском образовании.
«Класс будущего — это решение проблем, создание и обучение самовыражению», — сказал он, наблюдая, как восьмилетние дети активно взаимодействуют с сотрудниками Apple и друг с другом, когда они программируют простую игру «Звездные войны», используя упрощенные блоки языка программирования. «В таком классе редко можно увидеть такой уровень интереса», — прокомментировал Кук деятельность учеников. Далее он сказал, что хотел бы видеть программирование стандартной частью школьной программы, так же, как родной язык или математика.
В рамках «Часа кода» участвующим учащимся доступны iPad в магазинах Apple Store, но они недоступны в большинстве государственных школ США. Некоторые даже имеют минимальный доступ к компьютерам, как, например, тот, чьи ученики посетили Apple Store на Мэдисон-авеню. Учительница Джоан Хан отметила, что в ее классе только один компьютер, а уже устаревший компьютерный класс в ее школе закрыли из-за нехватки средств.
Apple пытается помочь в модернизации американского государственного образования, например, выбрав 120 школ со всех концов США, у которых в этом году дела идут хуже всего. Они обеспечивают их не только продуктами, но и людьми, которые помогут учителям организовать обучение с использованием компьютеров.
Цель – не только адаптировать знания будущих поколений к современным технологиям, но и трансформировать сам процесс обучения, который должен стать более ориентированным на творческую работу с информацией, а не на ее запоминание. В настоящее время для американской школьной системы характерны стандартизированные тесты на знания, которые должны были улучшить преподавание, но произошло обратное, поскольку учителя успевают только учить детей так, чтобы они как можно лучше справились с тестами, что зависит от финансирования школы и тому подобного.
«Я не фанат подготовки к тесту. Я думаю, что творчество очень важно. Научить разум думать очень важно. Для меня подготовка к тесту слишком важна для запоминания. В мире, где у вас есть вся информация прямо здесь, — Кук указал на iPhone редактора, — ваша способность помнить, в каком году была выиграна война, и тому подобные вещи не очень актуальны».
В связи с этим Кук также затронул одну из причин, почему Chromebook с веб-операционной системой Google в последние несколько лет получили столь широкое распространение в американских школах. Это было то, что Кук называл «машинами для тестирования», поскольку их массовая закупка американскими школами была, по крайней мере частично, инициирована переходом от бумажных к виртуальным стандартизированным тестам.
«Мы заинтересованы в том, чтобы помочь студентам учиться, а учителям преподавать, но не в тестах. Мы создаем продукты, которые представляют собой комплексные решения для людей, которые позволяют детям учиться творить и взаимодействовать на другом уровне». Далее Кук сказал, что продукты Apple лучше подходят для использования в образовательных целях благодаря нативным приложениям и более простому созданию специализированных. Программы. Chromebook запускает все приложения в браузере, что требует постоянного подключения к Интернету и ограничивает создание специализированных приложений.
Источник: Новости Buzzfeed, Mashable
